• Colocar rompe cabezas juntos
  • Cortes con tijeras
  • Sostiene y usa lápices de colores, marcadores, bolígrafos y lápices correctamente
  • Construye utilizando bloques
  • Trata de atar zapatos propios
  • Rebota, patea, lanza y atrapa una pelota
  • Disfruta de actividades al aire libre, como correr, saltar y escalar
  • Hace coincidir o agrupar objetos según el tamaño, la forma o el color
  • Agrupa objetos que son iguales
  • Entiende conceptos de entrada / salida, bajo / sobre, encendido / apagado, frente / atrás, etc.
  • Muestra una comprensión del paso del tiempo, incluyendo conceptos de antes y después, y hoy, ayer y mañana
  • Experimenta con entusiasmo nuevos juegos y juguetes, a veces en forma de prueba y error
  • Describe cómo los objetos son iguales o diferentes
  • Habla en oraciones
  • Sigue instrucciones orales de uno y dos pasos
  • Usa oraciones que incluyen dos o más ideas
  • Utiliza un lenguaje descriptivo
  • Conoce de memoria y recita algunas rimas y canciones comunes
  • Pretende, crea y compone canciones o cuentos
  • Cuenta o relata historias y / o experiencias cotidianas
  • Hace preguntas y expresa curiosidad
  • Expresa ideas para que otros puedan entender
  • Habilidades de lectura
  • Mira libros o fotos por su cuenta
  • Pretende leer libros leyendo las fotos
  • Trata de leer en situaciones cotidianas (signos, etiquetas, etc.)
  • Reconoce palabras rimadas
  • Mezcla los sonidos en palabras
  • Reconoce algunas palabras comunes en la impresión
  • Reconoce muchas letras mayúsculas y minúsculas
  • Reconoce algunos sonidos de letras
  • Describe las acciones y sentimientos de los personajes en una historia
  • Relaciona historias con experiencias personales
  • Coloca los eventos de una historia en orden
  • Leer relatos breves
  • Trata de escribir, garabatear o dibujar
  • Le pide que escriba palabras o notas a otros
  • Intenta escribir su propio nombre y reconoce su propio nombre en la impresión
  • Habilidades matemáticas
  • Compara el tamaño de los grupos de objetos que utilizan el lenguaje como “más”, “menos” y “igual que”
  • Ordena los objetos en orden de tamaño (grande a pequeño, o pequeño a grande)
  • Utiliza palabras de comparación, como “más grande”, “más pequeño”, “más pesado”, etc.
  • Entiende conceptos de ninguno, algunos y todos y más que y menos de
  • Identifica y dibuja un cuadrado, círculo y triángulo
  • Cuenta correctamente entre cuatro y diez objetos
  • Sabe que el número final contado representa el número total de objetos en un conjunto
  • Reconoce números, 1 – 100
  • Aprenda a leer el reloj
  • Puede distinguir los números de las letras, y entiende que los números se refieren a la cantidad

• Entiende los efectos de la suma y resta.

  • Muestra interés y hace preguntas sobre objetos y eventos observados en su entorno
  • Observa las propiedades comunes y las diferencias entre objetos y materiales
  • Conoce algunos hechos sobre plantas y animales comunes, como lo que comen y los nombres de los bebés
  • Reconoce algunos objetos en el cielo como el sol, la luna, las nubes y el relámpago
  • Ciencias Sociales
  • Reconoce tradiciones básicas tales como cumpleaños
  • Entiende que las personas viven en diferentes partes del mundo y tienen diferentes costumbres y tradiciones
  • Explora mapas simples y representaciones visuales de vecindarios o comunidades.
  • Comunicarse correctamente, expresando sus deseos y desacuerdos ante los demás.
  • Expresarse creativamente, de acuerdo a sus habilidades y destrezas.
  • Crear y relatar cuentos imaginariosHacer énfasis en las acciones de elementos principales de un cuento
  • Reconocer en forma escrita y grafica palabras y frases de uso en su ambiente
  • Expresar el desarrollo de su pensamiento y comportamiento para comunicarse correctamente, en  forma oral, comprensiva, organizada y fluida por medio de expresiones simbólicas y estratégicas intelectuales para aprender y continuar aprendiendo.
  • Retener y reproducir imágenes de diferentes objetos y palabras.
  • Ser capaz de reconocer, interpretar  y comunicarse a través de: sonidos, símbolos, gráficos e imágenes.
  • Demostrar habilidades y destrezas en la ejercitación de la escritura.
  • Usa palabras como por favor, gracias y perdóname
  • Ajustes a nuevas situaciones
  • Intenta nuevas tareas sabiendo que está bien cometer errores
  • Se muestra orgulloso de los logros
  • Sigue una dirección sencilla
  • Se queda con una actividad hasta completarse
  • Pide ayuda
  • Interactúa apropiadamente con adultos y compañeros
  • Respeta los derechos, la propiedad y los sentimientos de los demás
  • Trabaja cooperativamente (escucha a otros, comparte y toma turnos)
  • Demuestra mayor autocontrol
  • Participa en actividades de limpieza
  • Asume la responsabilidad de sus propias pertenencias (almuerzo, abrigo, etc.)
  • Es capaz de vestirse a sí mismo
  • Se adhiere a una rutina y un horario para la higiene personal, comiendo y acostándose
  • Utiliza buenos hábitos de higiene y modales en la mesa
  • Utiliza las habilidades apropiadas para el baño
  • Sigue reglas sencillas de seguridad
  • Ofertas para ayudar a sus compañeros y familiares
  • Trata de regular correctamente las emociones y articula los sentimientos en palabras
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